J’aime la liberté, et languis en service
J’aime la liberté, et languis en service,
Je n’aime point la cour, et me faut courtiser,
Je n’aime la feintise, et me faut déguiser,
J’aime simplicité, et n’apprends que malice ;Je n’adore les biens, et sers à l’avarice,
Je n’aime les honneurs, et me les faut priser,
Je veux garder ma foi, et me la faut briser,
Je cherche la vertu, et ne trouve que vice !Je cherche le repos, et trouver ne le puis,
J’embrasse le plaisir, et n’éprouve qu’ennuis,
Je n’aime à discourir, en raison je me fonde :J’ai le corps maladif, et me faut voyager,
Je suis né pour la Muse, on me fait ménager ;
Ne suis-je pas, Morel, le plus chétif du monde ?
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Joachim DU BELLAY
Joachim du Bellay est un poète français né vers 1522 à Liré en Anjou, et mort le 1er janvier 1560 à Paris. Sa rencontre avec Pierre de Ronsard fut à l’origine de la formation de la « Pléiade », groupe de poètes auquel Du Bellay donna son manifeste, « la Défense et illustration de la langue... [Lire la suite]
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- Seigneur, je ne saurais regarder d'un bon...
- France, mère des arts, des armes et des lois
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- C'était ores, c'était qu'à moi je devais... (6)
- Ô beaux cheveux d'argent mignonnement retors (5)
- Non autrement qu'on voit la pluvieuse nue (5)
Grand cheval de sinople
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Jamais ce cheval vert ne languit en service,
Car il n’accomplit rien, que muses courtiser,
Ou danser, par feintise en âne déguisé,
Cheval sans dignité, cheval plein de malice.
Ne possédant nul bien, il vit loin d’avarice,
Ne sait si d’éleveurs il fut jadis prisé :
Ne lui mets pas de chaîne,il pourrait la briser,
Mais c’est par bonne humeur, et ce n’est point par vice.
Remplis-lui donc un seau de la bonne eau du puits,
C’est un cheval magique, il chasse les ennuis,
Son coeur est un trésor de sagesse profonde.
Ce vaillant destrier, lui faut-il voyager ?
Non, sur cette matière, il veut se ménager,
Heureux de son repos, non de courir le monde.
Très beau et très émouvant poème qui pourrait servir de devise pour tous ceux qui ont le sentiment d'avoir gâché leur vie, ou d'avoir vécu de travers. En plus (attention! c'est l'ancien prof qui parle) c'est un poème idéal pour expliquer à des élèves les phénomènes de structure qui font le sonnet classique(alexandrins, césure à l'hémistiche, strophe, rimes, etc;) Pour initier les élèves à quelquse figures de style (anaphore ou antithèse par exemple) ou à quelques procédés littéraires (la satire, la caricature), il n'y a pas mieux.
Voir aussi
https://paysdepoesie.wordpress.com/2017/07/24/grand-cheval-de-sinople/